“娘娘，您是在为三皇子不听话之事而发愁吗？”想到这里，秋儿开口询问道。
珍婕妤见秋儿突然很直接的问出这话，愣了一下，不过，还是点了点头，叹息道：“是啊，漓儿原本是个性格活泼又乖巧的孩子，可是，自从他六岁那年，与太子、二皇子一起在宫中的学堂开始上学后，性格就慢慢发生了的变化，变得越来越沉默，越来越孤僻。到了他八岁那年，有一日在学堂中受了刺激，第二日说什么也不肯再去上学了。后来，无论我怎么打，怎么骂，他都不肯再去学堂上学。在无计可施之下，我只得央求皇后娘娘，请尚仪局单独为他请了教习的先生，在珍珠宫为他教学，他倒是还本本分分的学习了两年。只是，到了今年，他不知又突然发什么癫，竟然将先生都给赶走了，又重新请了好几位都是如此遭遇。无奈之下，我只能亲自教他学习，虽然他也不是太乐意，但是，也还不是太敢忤逆我。然而，却依然不太听话，脾气也变得越来越暴躁。”
“那娘娘是否知晓他当年为何不肯再与太子以及二皇子一起上学呢？”秋儿继续追问道。
“唉，这个后来我倒也曾私下里找人探问了一下负责管理学堂的宫人们，他们好像是说，那日皇上去检查皇子们的学习情况，明明三人之中，漓儿学得也不差，可是，皇上却偏偏没有考核他，只是单单表扬和奖赏了太子和二皇子。因为我的位分和出身比皇后娘娘和如贵妃娘娘要低得多，所以，日后太子和二皇子肯定要承担大任，皇上对他们二人看重一点，也是在情理之中的事，我也可以理解。只是，漓儿毕竟还是个孩子，他不能理解这些，他只知道他的父皇对他不闻不问，漠不关心，使他的自尊受到很大的伤害。再加上在学堂中，先生和宫人们对他的态度，与对太子、二皇子的态度迥然不同，所以，他便慢慢的自暴自弃起来。这主要也怪我这个做娘的无能吧，若是生在凤祥宫或者如意宫，漓儿的命运便截然不同了，也就不会变成这样子了。”珍婕妤带些内疚和哀愁的说道。
“那他发生这种情况之后，您是怎样对待于他的呢？”秋儿听了珍婕妤的话之后，不禁在心中暗暗斥骂皇帝作为父亲的不称职，都是自己的孩子，还这般偏心眼，就这样狠狠的伤害了一个孩子的幼小心灵。秋儿希望珍婕妤后来好好的弥补了一下三皇子，便带些些迫切的询问道。
谁知，珍婕妤的回答也让她感到非常的失望：“他是我在这个宫中的唯一牵挂和希望，他变成了这样，让我非常失望，所以，我便开始鞭笞和责骂他，希望他能够觉醒。可是，让我感到伤心和绝望的是，在我的责打之下，初时，他倒确实有些畏惧。让他改，他也就改了一些。只是，他以前曾与我无话不谈，自从我开始责打他后，他便再也不肯与我聊天、谈心了。后来，随着他年龄的增长，性子却变得越来越倔，你若是责打他，他便就这样受着，就算打得再疼，他也倔强的一声不吭。现在，便是连我，也越来越猜不透他心中的想法。有时候，被他气得浑身发抖之下，真的想不管不问他，任由他自生自灭。然而，冷静下来之后，却又有些不忍心，他毕竟是我身上掉下来的一块肉，也才十一岁，正是学习的年纪，若是放任他这般下去，他以后便只能这样不学无术、自暴自弃的过完这一生了。可是，若是要管，我又不知道究竟从哪里下手为何。”
秋儿心中哀叹，依照这般推断，这三皇子的心理问题肯定会比较严重了。
一个从小缺少父爱的孩子，本身就会存在这样或者那样的心里问题。到了七八岁时，恰好开始慢慢的懂事，也变得越来越敏感，在见到连自己的父亲――皇帝在内的很多人，对他与太子、二皇子区别对待，肯定会产生一种自卑、自我否定心里，此时，如若得到珍婕妤的鼓励、安慰和合理的教育，可能还能增添一下他的自信心，使这种情况改善一点。
可是，珍婕妤不仅没有鼓励他，安慰他，反倒责骂他，鞭笞他，这只会使他自卑、自我否定的心理加剧，进而产生孤独感、不融洽感，随着年纪的增长，还会产生越来越严重的逆反心理。
而他的身份又与普通人不同，皇子的身份让皇宫中的宫人们对他毕恭毕敬，这又让他潜意识之中产生一种自尊感。
在这种自卑与自尊的交织中，让他在身份比自己尊贵的人那里受了气之后，会不由自主的想在身份比他卑微的人那里发泄，这就让他的性格看起来显得有些粗暴。
只是，这应当是一个历史遗留问题了，要想抚平三皇子心中的伤，是需要时间的，不是一时半会就能够做到的。