<div id="center_tip"><b>最新网址：</b>“醒醒，喂，醒醒。”
“午休结束了，赶紧去洗把脸。”
被摇醒的楚姗姗，怔怔的看着桌面，瞳孔失焦，嘴角也挂着一丝晶莹，
“喂，回神了。”
耳边再次传来温柔的提醒，
楚姗姗扭头看去，
心情不悦的抗议着：“叫什么叫，我明明还能再睡五分钟的！”
方沐没想到楚姗姗这小妮子还有点起床气。
随着上课铃响起，下午的第一节课开始了。
对于物理课，所有同学都是很期待的，毕竟这是一门新的课程，意味着它的成绩不关乎之前的所有基础，
一切从新开始！
楚姗姗能够察觉到方沐情绪上的积极，带动着自己都有一些期待。
“简单自我介绍一下，我是同学们本学期的物理老师，哈尼孜，藏族人，学生时期的外号哈尼，甜心，刚刚研究生毕业，希望我们可以共同学习，一起遨游在物理的海洋。”
哈尼孜的身高173左右，身高不算高，有些胖胖的，皮肤较黑，牙齿却很白，很爱笑，而且一笑就给人温暖治愈的感觉。
这给了5班同学们留下了一个极其不错的第一印象。
“起立！”班长喊道。
“算了、算了。”
未等到众人张嘴，哈尼孜直接婉拒，“我不太喜欢这些形式主义，我希望在我的课堂，大家可以更自由，更随心所欲，但是不要搞小动作，影响其他同学啊。”
说完，在黑板上写下了【格物】、【物理】两个词。
“对于物理这个词，大家很熟悉，但是前面这个格物，有没有同学能够解释一下？”
有些冷场，
没关系。
“格物意思是探究万物的规律，格“规律“之意。出自《礼记·大学》：致知在格物，物格而后知至，是中国古代儒家思想的一个重要概念，乃儒家专门研究“物之理“的学科，所以，物理这个词也不是舶来品，都是我们祖先创造的。”
“哦~~”
不少同学都发出惊叹。
小县城的同学眼界不足，当时所能接触到的信息也极为有限，
大家立刻给物理老师打上了一个标签，博学！
果然，整堂课下来，
哈尼孜都是在原本课本的内容上，进行拓展、延伸，
不单单涉及日常生活中的现象，
比如，霜前冷，雪后寒；
更是偶尔引用某句古诗词，来印证，
比如，举杯邀明月，对影成三人；
（又是李白）
姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船……
如此风格的教学模式，众人简直闻所未闻，一个个都完全沉浸在了哈尼孜描绘的物理世界，
通过今天的一堂课，方沐才发现原来所学的知识，都是可以互相连接了，
那既然如此，
是不是可以通过创造一个共同的记忆点，
来达到事半功倍的效果？！
在完全投入的情况下，时间是会偷偷溜走的，当下课铃声响起的时候，所有同学的脸上都挂着一种意犹未尽的表情，
这与一开始的冷场截然相反，
毫无疑问，大家对于物理的兴趣，被充分调动了。