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第二十一章:课堂上(1 / 2)

 <div id="center_tip"><b>最新网址:www.xbiquta.com</b>和前世一样,老师们也会很自然的喜欢成绩好的学生。

所以我很自然的进入了老师的视线范围:

在其他同学还在努力背冥想符文的时候,我已经快要完成火球术的全部学习了。

我拥有精神力这件事情根本瞒不住老师们,他们都用了更严格的标准来看待我:做好了没奖励,做错了就直接挨骂。当老师需要请同学回答问题时,多半也是找我,这种感觉简直卧槽。。。

现在这节课站在讲台上的老师是汤姆.克鲁斯.威廉。

他是我们的基础魔法老师。

这节课老师会为我们普及一点魔法知识,多半会有人提问。。。很好,才上课三分钟就有人举手了,台上的威廉扫视一周,看了一眼座位表,然后念出了那个同学的名字:“堂吉诃德,你有什么问题么?”

举手的人站了起来,正了正神色,一脸认真地说出了在我听来有些好笑的言论:“老师,魔法是分地水风火对么?”“当然,这是最基本的四大基本法。”

“魔法可以操纵水对么?”“当然可以。”“那么人体所含水分不是占总重的70%么,既然可以操纵水,那么是不是可以操纵人体所含的水,并藉此干掉敌人”那人一脸认真,面带自豪的看着老师。

威廉老师则面带笑意的摆手示意他坐下,然后又一次环顾四周,“这位同学犯了最基本的常识错误,有同学可以出来指正么?”

啊,他的精神力扫过来了,赌五毛他会让我回答,“阿尔伯特,请你上来一下。”呵呵。。。

“请你指出这个同学所犯的基本错误,你已经拥有了精神力,应该有了初步的认识。”

“呼。。”深吸一口气,走上讲台,我抬起了手,掌中漂浮着一团水,“巫师们的施法,源于对真理的探知,我们在不断的了解和发现中,总结出了四大基本法,而操纵水依靠的。”水团漂浮在左手正上方,精神力运转,右手掌心闪起了电火花,水团化为一道水流,飘向电火花,“是电磁力。”

“我们可知,即使是最微弱的静电,都足以干扰到水流,而巫师们制造的电磁力,可比静电强多了。”

“这就是巫师操纵水的方法,而操纵人体的水。”稍稍停顿一下,台下的堂吉诃德露出了若有所思的神色,“那就有些不切实际了,就是对普通人使用,也最多让其神志不清,使用足以操纵人体水流的电磁力,还不如一发魔能闪电来得快,如果是对巫师使用的话,一个增益魔法就能消除一切影响。”

“很好,这位同学回答的非常完美,学分加十分,自学了后面的课程,操纵的也很不错,再加十分。”

“同学们,希望你们可以向这位同学学习,巫师的力量,源自对真理的探知。”

老师大手一招,旁边的粉笔飞了起来,在黑板上写了起来,写出了六个大字:知识的重要性。

“请同学们打开书,翻到第六页,拿出笔记本,做好课堂笔记,我们每个月会进行一次学术水平测试,希望大家做好准备,我们今天要讲的就是:知识的重要性。”

哒哒,和上辈子的学校一毛一样,除了讲的东西。

不过有一点不一样:这里讲的所有东西,都具备一定的实用性。

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