沈炬是什么意思，赵玉墨又如何不清楚？
其实姑娘和沈炬一样，浑身也被心火燃烧的想要立刻投入沈炬的怀抱。所以沈炬的话可谓是正中下怀。
姑娘细若蚊蝇的回了一句“好啊。”
然后就见两个人脚步匆匆的向湖边走去。
离开家属院，沈炬就抓住了赵玉墨的小手。姑娘虽然很乐意被沈炬牵着手，但是她还是害羞的转头看看四周，担心被熟人看到。
等到沈炬发现他们两个人完全处在夜色的包围里，四周没有其他人的时候，果断的带着姑娘进入了空间。
被带入空间的赵玉墨知道这里只有她和沈炬两个人，便积极的响应沈炬的要求，在极短的时间内拔步床上便燃起了战火。
直到一个多小时以后，姑娘实在没了力气，她才软软的依偎在沈炬的怀里喘息着。
感觉到时间差不多了，沈炬才说：“玉墨，起来洗一洗穿衣服吧！时间要来不及了。”
休息的差不多的姑娘这才恋恋不舍的离开沈炬的怀抱。
第二天上午，沈炬被喊到校长办公室。
校长先是狠狠地夸了他一顿，然后他一脸郑重的拿出一张横幅展开示意沈炬去看。
这时候他说：“这是对你的最高嘉奖。寄托的话都写着呢。你一定要好好的珍藏。”
沈炬走过去，入眼的是八个大字：再接再厉再创佳绩。
下边有几个小字：赠沈炬同学。
再一看落款，沈炬是直接高兴的咧开嘴笑了。
让他没想到的是，奖励还没完呢。就听校长接着说：“因为你做出的贡献，校领导研究决定，奖励你一架钢琴。
我是听肖教授在说，你是在构思两首钢琴曲。
想着你家又没钢琴，便提议奖励你这个。”
沈炬连胜称谢：“谢谢校长、谢谢校长。我还正发愁到哪里找钢琴使用呢。这下您算是解决了我的困难了。”
他心里清楚，这事应该就是校长推动的。奖励他一架钢琴，这手笔可不算小。
当然，他估计也是跟那副题字有关，学校也不能小气。
还有就是，校长估计是想他在上学期间能把那两首钢琴曲创作出来。
毕竟对于学校来说，那两首钢琴曲沈炬是学生的身份发布，是会为学校争光的。
果然，就听校长问：“沈炬，肖教授说，你说那两首钢琴曲要差不多两年的时间能打磨完成，是真的吗？”
沈炬点点头说：“是真的。我估摸着再有一年多到两年的时间，那两首钢琴曲就能全部完成。”
听到沈炬肯定的回答，校长脸上的微笑更见亲切。
沈炬拿着那幅题字就到了肖敏那里，然后把横幅展开给肖敏看。
他的嘴里询问着：“妈，您有没有熟人装裱好的，我想把这幅字装裱一下。”
肖敏一边看着那幅字一边回答：“你爸就会。这字你放在我这里，我拿回去让你爸装裱。”
看完字，肖敏笑眯眯的看着沈炬说：“这下你算是在上边有个映像啦。以后不论你做什么，有着这幅字，别人总会留些情面。”