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第三十七章名动京大(1 / 2)

 第二天上午,沈炬正在教室里上课的时候,被要求带着陶笛去校长室。

不用说,是去演奏故乡的原风景这首音乐作品的。

沈炬进去的时候,看到现场除了校长、肖敏教授外还有五人。

作为学生,他先是鞠躬问好,然后便坦然接受对面几个人审视的目光。

自从修炼有成,现在沈炬的神识有多敏锐。哪怕他有意的在压制着,他依然感受到有人对他或浓或淡的质疑目光。

校长勉励几句之后,沈炬被要求现场演奏故乡的原风景。

在沈炬打开盒盖取出陶笛的间隙,有一人开口询问:“沈炬同学是吧。你今年多大?”

沈炬回答:“今年二十岁了。”

那人又问:“这么年轻。那首歌曲和这个故乡的原风景真的都是你创作的?

我没有别的意思,就是好奇。你这么年轻,哪里来的生活阅历。

还有就是,你的音乐知识都是跟谁学的。”

问出这话很正常。这两部作品太优秀,沈炬又如此年轻,一般人都会有这种疑问,业界的资深人士就更别说了。

但是沈炬正要演奏呢,他这样问有打乱沈炬节奏的嫌疑。

因为这话可以在沈炬演奏之后问。

沈炬就把目光看向肖教授和校长。那是在无声的询问:这是怎么回事?

沈炬看到校长脸上是苦笑而肖教授的脸上却是对他鼓励的一笑。

通过这两个人的表情,沈炬还真的分辨不出这人到底是什么意思。

就听校长无奈的说:“老徐,你就不能先听沈炬演奏完再问?”

老徐则是激动的说:“我觉得可以先等一下再听他的演奏也不迟。这可是一部足以成为世界名曲的作品啊!

如果这部作品真是沈炬同学创作的,我对这部作品的创作背景尤其感兴趣。

所以,我想先确定沈炬同学是不是正主。”

沈炬明白了,这人看他年轻,怀疑这两部优秀作品不是他创作的。

他原本不想锋芒毕露的,既然如此,你怀疑我年轻做不出这么优秀的作品,那么我便以年少轻狂来应对你。

沈炬微笑着缓缓开口:“徐老先生,您因为我年轻,而以前从没听说过,又没有传承,怀疑我不是这两部作品的作者。

我没我理解错您的意思吧?”

遭到质疑是很正常的事情,年轻真的是质疑的理由。

天才的年轻演奏者有,天才的作曲家有吗?人家不质疑才奇怪呢。

但是怎么说呢,你就不能等一下再问吗?这个老徐没有一点尊重他的意思。

这人见沈炬被质疑了,非但没有生气或慌张,反而一脸轻松的反问,这和他想的不一样。

他饶有兴趣的看着沈炬说:“你说的基本是这样。你想解释一下?”

沈炬点点头又摇摇头,说:“我只想解释一点,我是有师承的,我四岁就跟着妈妈学习音乐。

其它的我无需解释。原因很简单,天才的世界您不懂。”

嚯!沈炬以淡淡的语气说出“天才的世界您不懂”,对面几个人的脸色立刻变得生动起来。

沈炬没管其他人的脸色变化,而是继续说:“我不知道您是什么身份,也只是刚才才知道您贵姓徐,想必您一定是很有身份的人。

您既然是我们校长请来品鉴我的作品的,您不尊重我无所谓,您就不能尊重一下现场的各位?”

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