接下来是语法部分。“1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几.构成先谈基数词，1至12请认真记.13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十.若要表达几十几，几十短横1到9.onehundred一百记，若表几百几十几.几百and几十几，基数规律上述里.再把序数谈仔细，第一至三独立记.第四至十九结尾th，第廿到九十有规律.基数基础y变ieth.第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理.第一百onehundred.若说第一百几十几.onehundredand第几十几.谈此即告一段落.2.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义.构成除单三皆动原式.若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理.若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t，除单三人称外无特例.单三式前doesn’t动原基.句首do，does疑问起，does用单三人称限制，单三还原形没大问题.3.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加.o，s，ch，sh结尾“-es”没有差.辅音加y去y为“-ies”是方法.4现在分词构成口诀词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing.重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er，-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈.一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er，-est是习惯.辅音加y(ly)除外有型感，按照去y，-er，-iest方法办.上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看.词前加more，most此规律唤.规则变化到此已全都谈完.
有些不规则变化请你记全.“双好”better，best记的宽.“坏病”worse，worst莫记乱.“双多”more，most不用管“老、远”两种形式别记篡，“有点”less，least记清盼.5.感观使役动词记忆和使用口诀1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个.或：一感二听三使四看.一感；feel二听：hear，listento三使：make，let，have四看：lookat，see，watch，notice使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪.主动句里它走开，被动句里它回来.动词let要除外，to词可来可不来.10.规则动词加-ed的读音口诀元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id].注：浊音包括浊辅音和元音.6.时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它.整点时把点钟数打，时分俱全不好表达.请记下列几种方法：先时后分莫给弄差.若要说明几点过几分，可把past和after来抓.前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达.7.形容词和副词的.比较等级及用法句型口诀一者比较用原级.比较级限二者比.三者三者往上比，最高级的用法起.若要比项掌握齐，比较范围要搞细.比较级二句型记，做出句子没问题.若甲乙程度相同，as…as结构体.甲某方面不及乙，用notso/as…as表示.小学英语语法归纳总结2be动词（am、is、are）+not、情态动词can+not、助动词（do、does）+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。小学英语语法归纳总结3（一）有can有be，can、be后面not添（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn’t，doesn’t后面动还原（三）其他人称don’t动词前i是主格me是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。you是主格，也是宾；he是主格him是宾，she是主格her是宾，it是主格，也是宾，we是主格us是宾，you是主格，也是宾，they是主格them是宾。小学英语语法归纳总结4(1)指示代词分单数和复数两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：单数复数限定词：thisgirlismary.thosemenaremyteachers.代词：thisismary.thosearemyteachers.(2)指示代词的句法功能;a.作主语thisisthewaytodoit.这事儿就该这样做。b.作宾语ilikethisbetterthanthat.我喜欢这个甚至那个。c.作主语补语mypointisthis.我的观点就是如此。d.作介词宾语idontsaynotothat.我并未拒绝那个。thereisnofearofthat.那并不可怕。小学英语语法归纳总结5口诀：单数句子变，变化规则要记住。名词代词要变化，am，is要变are。this，that变成啥，these，those来替它。he，she，it要变啥，全部变they不用怕。i要变we莫落下，名词后面把s/es加。名前冠词去掉它，其余成分原样加。具体注意下面的六要素：1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即i→we;you→you;she，he，it→they。如：sheisagirl.→theyaregirls.
2.am，is要变为are。如：i‘mastudent.→wearestudents.3.不定冠词a，an要去掉。如：heisaboy.→theyareboys.4.普通单数名词要变为复数形式。如：itisacat.→theyarecats.5.指示代词this，that要变为these，those。如：thisisabook.→thesearebooks.6.man，woman作定语修饰可数名词时，要在”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示”性质”时，不作变化。如：heisamandoctor.→theyaremendoctors.thisisanappletree.→theyareappletrees.小学英语语法归纳总结61.be动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。2.have/has的用法have/has表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has与之紧相伴；其他形式都跟have。简单规则记心上，记心上。3.疑问词的用法疑问词放句首，what什么；where哪里；when问时间；how怎样；要问原因为什么，why放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。4.人称代词的用法i是我；you是你；he，she，it他她它；i的复数是个we；you的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。5、现在进行时用法主语在句首，am，is，are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。
6、特殊疑问句用法what用途广，要问“什么”它当先。（what’sthis）how开头来“问安”。(howareyou)who问“谁”。（who’sthatman）“谁的”whose来承担。（whoseeraseristhis）询问“某地”用where。（whereishercat）“哪一个”which句首站。（whichone）小学英语语法归纳总结：总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学英语语法归纳总结，希望能够帮助到大家。
小学英语语法归纳总结1
1.数词变化规律及读法口诀
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两大数词基和序，前表数量后第几.构成先谈基数词，1至12请认真记.
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十.若要表达几十几，几十短横1到9.
onehundred一百记，若表几百几十几.几百and几十几，基数规律上述里.
再把序数谈仔细，第一至三独立记.第四至十九结尾th，第廿到九十有规律.
基数基础y变ieth.第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。”
“小学英语语法知识要点总结篇1一、一般将来时1)shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。whichparagraphshallireadfirst.willyoubeathomeatseventhisevening2)begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。whatareyougoingtodotomorrowb.计划，安排要发生的事。theplayisgoingtobeproducednextmonth。c.有迹象要发生的事lookatthedarkclouds，thereisgoingtobeastorm.3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。wearetodiscussthereportnextsaturday.4)beaboutto+不定式，意为马上做某事。heisabouttoleaveforbeijing.注意：beaboutto不能与tomorrow，nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。一、一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday，lastweek，anhourago，theotherday，in1982等。wheredidyougojustnow2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。wheniwasachild，ioftenplayedfootballinthestreet.
wheneverthebrownswentduringtheirvisit，theyweregivenawarmwelcome.3)句型：itistimeforsb.todosth“到时间了““该了“itistimesb.didsth.“时间已迟了““早该了“itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。would(had)rathersb.didsth.表示宁愿某人做某事idratheryoucametomorrow.4)wish，wonder，think，hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。小学英语语法知识要点总结篇2一、序数词——由基数词转变而来，表示“这是第几个”1.口诀巧记基数词变序数词：“一、二、三，要全变;其余都加th;th里有例外;八去“t”;九去“e”;“ve”要用“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”;若是遇到几十几，只变个位就可以。”第一、第二、第三分别：first，second，third，eight—eighthnine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twenty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。2.序数词有时用缩写形式：阿拉伯数字+序数词末尾两个字母(只有1st，2nd;3rd为特殊形式，其他都是th)二、序数词的基本用法1.序数词在句子中时，前面一般要加定冠词：如：iliketheseconddog.2.有时前面可以加一个不定冠词a/an来表示“再一”，“又一”这样的意思：
we’llhavetodoitasecondtime.3.基数词也可以表示顺序，要将基数词放在名词之后：thefirstpart------partonethethirdlesson------lessonthree小学英语语法知识要点总结篇31.简单句(simplesentence)简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)。例如：thewholevillagecameouttowelcomehimhome.thetemperatureandpressurearecontrolledandadjustedwiththeseswitches.2.并列句(compoundsentence)并列句是由等立连词或分号把两个或两个以上的简单句连在一起。例如：anurgenttelegramwassenttoherhusbandandshewaswaitingforareply.youcan’tcountonhimtoheissuchabusyman.3.复合句(complexsentence)复合句，即主从复合句，是有关联词连接主句和从句构成的。例如：whetherwegoornothasnotbeendecided.itshockedmethatpeterdidnottellanybodywherehewas.idon’tdoubtthathecandoagoodjobofit.小学英语语法知识要点总结篇4unit11.thefirstday第一天2.thenewterm新学期3.allthestudents所有学生4.atschool在学校
5.eachother互相6.anewbuilding一幢新教学楼7.alotofrooms许多房间8.howmany多少9.tworeadingrooms两间阅览室10.havealook看一看11.goandplay去玩12.goandsee.去看看13.goandhavealook看一看14.alotofflowersandtrees许多花和树15.goodidea好主意16.inthestreet在街道上17.ontheplate在盘子里18.onthetable在桌子上句子1.isthereagardenintheschoolno，thereisn’t.学校里有个花园吗不，没有。2.isthereareadingroomneartheplaygroundyes，thereis.操场附近有个阅览室吗是的。3.arethereanybookcasesnearthewindowno，therearen’t.窗子附近有一些书橱吗不，没有。4.arethereanypicturesonthedeskyes，thereare.课桌上有一些图片吗是的。5.howmanytvroomsarethereinthebuildingtherearefour.大楼里有几间电视房有四间。6.i’mnotsure.我不能确定。unit21.myparents我的.父母2.liveinanewhouse住在新房子里3.nearherschool在她的学校旁边4.verymuch非常5.alargesitting-room一个大客厅6.inyourbedroom在你的卧室7.somedolls一些洋娃娃8.amapoftheworld一张世界地图9.onthewall在墙上10.behindthedoor在门后面11.inthecat’smouth在猫的嘴里12.lookhappy看上去高兴13.intheafternoon在下午14.inthemusicroom在音乐室里15.nearthebed在床边16.onthedesk在桌上17.inpicture1在图片118.therabbitintheblackhat带着黑帽子的那只兔子句子1.what’sbetweenthechairsthere’satelephonebetweenthechairs.椅子中间有什么椅子中间有个电话机。2.what’sonthetabletherearesomeglassesonthetable.桌子上有什么桌子上有些玻璃杯。3.thereisn’tapencilonthedesk.课桌上没有一支铅笔。4.therearen’tanypicturesonthewall.墙上没有任何图片(复数)。unit31.haveamusiclesson上音乐课2.singasong唱一首歌3.playtheviolin拉小提琴4.listento听5.followme跟着我6.singittogether一起唱7.makeapuppet做木偶8.makeamodelplane做模型飞机小学英语语法知识要点总结篇51：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。5：therebe+数词，采用“就近原则”。6：amapofchina与amapoftheworld要牢记。7：要用“onthewall”，不能用“inthewall”。门、窗在墙上才能用“inthewall”。8：can后+动词原形。9：play+the+乐器;play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：a--直接在动词后面+ing形式(大多数)。b--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。c--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、itstimeto。13：现在进行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态(动词ing)答--yes，he/she/itis/am/are.no，he/she/itisnt/arent/amnot.14：用areyou...yes，iam/weare.no，imnot/wearent.15:动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。特例：have→hasdo→dosego→标志：often，usually。17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→tdriver→drive.【小学英语语法知识要点总结（通用5篇）】
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