总之，从客观上看，病中的官济苍白且脆弱，加上他一副传统古典君子的长相，又因为着急和羞怯而脸微微发红，结果就是：祸国殃民，祸害的正是颜竹君女士这等昏君。颜竹君就此沦陷，她开始不再在意官济在情感上的犹豫和逃避，如果他不明白，由她来说不就行了嘛。可后来的事实证明，这个决定是错误的。就算官济是个不会背叛的正人君子，但他在情感上的凉薄和逃避也同样给身边的人带来了诸多不幸。
不明白对面的人在想什么、需要什么，只是凭着自己的逻辑推断去相处，是不行的。
官济的问题在于，他克制不住开始了一段感情，却又用理智的方式去对待一段感情。理智是什么？理智是抽象化的思考，而感情是具体而细致的过程，在感情中用抽象化思维省略大量细节是不可行的。不同于工作中抽象化命令的高速传递，生活就是这样细致而琐碎的过程。
官济是个善于工作的人，在社会中拥有一定的地位和财富，是因为他是个“善于工作”的人。但他在官政、官楠、官淮的心里却没有一点地位，因为他不会“爱”人。搞砸了自己的爱情、弄哭了自己的孩子，他也并非不懊恼，只是不知道该如何补救，甚至觉得对方极度的厌恶自己，自己应该马上消失才是正确的。
官济不明白，明明给予了物质保障，为什么身边的人还是不开心？
官济看不明白，但官楠看明白了。官济的成长环境塑造了他事事以事实为根据的思考模式，这种思考模式给予了他更高的准确率，但也并非没有代价。这个代价就是，如果使用这种思考模式的人没有意识到抽象和具象各自的使用范围，对生活中的事实进行分类讨论，那么他/她的人生就会在年轻的时候走上巅峰，然后在到达一定程度后，被因为缺少具象化思维而导致的亲密关系障碍等等琐事而拖累，最后纠结困惑一辈子。这就是所谓年轻有为的真相，大部分的年轻有为也没有比大器晚成高到哪里去，只不过他们的成功来得早了一点，其他人晚了一点而已。真正的天之骄子毕竟是少部分人。
官济是家庭教育的一个牺牲品，因为他小时候沉稳聪明，所以被培养成了一个“成功人士”，唯一的功能就是取得成功，只有工作上的成功，没有人生上的成功。传统上对男孩的教育大多如此，过分理智化的教育使其丧失了社会性质，导致对人的片面化理解，最终酿成后来的一连串悲剧。对于女孩也是，片面化的情感教育使其丧失了自我，使其人生失去掌控，必将依附他人生存。一个是工人化培养，一个是社会化培养。好一个循环往复，你来处理我的麻烦，我来处理你的麻烦。所以到底为什么我们要创造麻烦？
情感本该是美好的，然而现在却将情感中的纠结与痛苦当做在意的表现，何其可笑。
抽象也好，具象也好。情感也好，理智也好。都是人的一部分，人这一生必定要学会它们，只是有些学得深，有些学得浅而已。单纯的为了功名利禄，疯狂的钻研某一种思考方式，实际上是一种非常偏激的做法。分工带来效率，但不代表只知道自己该知道的部分。
官楠是最像官家人的孩子，不同于官济被强行培养出来的不在意，她是天生的过度理智。但由于颜女士的培养，她又有了些不浓不淡的烟火味。这就是学会必须学会的部分，不要求你精通不擅长的事物，但至少要知道它们是什么。
也可能是因为官楠个性的原因，在官政和官济见面就开战，官淮对官济爱答不理的情况下，官楠是三个孩子中和官济还算亲近的一个。
收拾好思绪，理智回归的官楠打算和官济打个电话，眼下的状况让她一个人死扛着并不是最好的选择，她觉得官济必须得回来一趟了，这件事情发生了这么多年，多多少少该讨论一下，下一步该怎么走比较合适。
她拿起手机拨打官济的电话，几秒过后，电话就被接通了。官楠像往常一样平静的开口，
“喂，父亲。我是官楠。”