用纸做的船不可思议一般到了秋泽的脚边。
秋泽眉头皱了皱不想理这艘船，往前奔跑寻找下一个目标。
可是这艘船紧紧的一直跟着秋泽。
其他的船只看见他有船跟着即向着远处游去用这个时代的话语表示就是——都好似不想当第三者的一般。
秋泽都无语的看着的快速跑开的船们又看了看，后面脚背上紧紧跟着的小船。
秋泽叹了口气满脸无奈的捡起这个小船然后观察起来了——这一艘船精致而美丽显然制作很用心——但如此用心的制作很有可能是思绪繁多之制作的，或者是别有用心之人。
反正秋泽对于这艘被海浪刮过来的船没有太好的印象。
无他为手熟也，原先五岁之日秋泽午睡之时碰见了一个任务，年幼的他还是很天真的。
因为他的前世的记忆因为脑容量不足的原因容纳不下，只有在死亡的时才能解除。
后来随着年岁的增长在逐步解除。
然后就被坑了原因是那个任务的目标是帮他写这个世界的高等数学和语文作业而且要每天都要写。
这搞得那时年幼的他苦不堪言的回忆然后写完一次作业。
回到梦里涨了一个时辰时间但是任务并没有完成～幼小的，他看着海下开阔的一米陷入了深沉的思考之中。
沉思过后幼崽秋泽发觉这与他的劳动成果相比较而言是严重不对等的。
发觉这点之后他想放弃这个任务了。
然后每次死亡之后，拥有前世完整记忆的他淡漠的看着这一切思考到：——“稳定的方法，既可以开发圣人宝典，也可以锻炼这具尚且幼小的躯体。”
于是年幼幼小的秋泽再一次受到了创伤。
于是幼小的他暗暗的发誓再也不要接此类的任务了。
也就是熟称的刻板印象。