老师：“打几下？”
两位同学笑着说：“十下吧。”初中的时候已经很少有老师打手了，更为准确的说初中老师基本不会采用体罚学生的方式，他们两或许觉得很好玩。
老师：“要不打五下吧？”
两位同学说：“不用，还是十下吧。”
老师：“好。班长，从后面的大扫把上撇一根最粗的竹条。”
也许是老师平时太幽默了，受罚的两位同学没有当回事，其实所有人都没有当回事，认定就是轻轻敲打几下，接下来发生的事让我的肉都在颤抖，老师下手特别狠，把竹条抡的高高的狠狠的抽到手上，打到第三下的时候这两位同学就挨不住了。
老师说道：“我说打五下，你们非要说打十下，把手伸出来。”
最后一下也没少的如数抽打到手上，当时历史和政治两门课程在中考的时候是采用开卷的形式，好多人没有特别的关注，总觉得是开卷问题不大。老师生气的说不要以为政史是开卷就可以不写作业，连抄都懒得抄，抄也是需要技巧的，考试让你抄你会不会抄，知不知道怎么去抄。
他也是包容的，他能包容我们范的一些错误，那是一个神奇的年纪，什么事情都有可能发生。给小学部装的篮球架子很矮，我们都喜欢去玩，不为别的，就想体验扣篮的感觉，有些还是够不到的同学会选择踩点东西辅助扣篮，结果篮框给扣掉了。中午打完乒乓球把坏的乒乓球带着，给别的班里放个“臭蛋”，“臭蛋”就是点燃乒乓球然后熄灭会有一股浓烟，偷偷放到别人班里，整个教室都是一股臭味…。就是这样的事经常有同学被扣到教务处，每次都会请班主任过去，班主任先是将自己的学生当着教务主任的面狠狠的收拾一顿，然后先让学生回去上课，自己留下来给教务处解释，回来后也没有过分的追究，青春期的孩子都是这样，思想很活跃，有时候真是想方设法的要干点坏事。
风趣、幽默、严厉、包容为一体的灵魂工程师，用他独有的方式指引着我们前行，游刃有余，在我看来他是一个有趣的灵魂。