吴为一直在考虑,90后与80后有什么区别.从总体上看,90后的教育环境要比80后优越得多,以电脑,手机为代表的视听环境,可以使90后想看什么想听什么,非常方便地进行选择,有可能为自己建立崭新的适合自己的学习生活环境,他们不再是环境的附庸,学习和生活上的很多事情都可以借助于许多器具独立完成,建立属于自己的世界,外界只有在与他们的视界一致时,他们才能认可接纳融合,不然就会排斥.现在大家普遍感到90后个性强,他们的个性为什么强,想强为什么能够强起来,这个问题很值得研究.
阿辉对吴为讲了一个观点,很有见地.他说,用过去人的眼光来看我们今天正在做的事情,选择过去的人说事,应该选择什么样的过去人他说,选范进中举不如选择距离我们最近的学兄学姐的成功经验更合适,这样会启发我们去找寻更加适合我们自己的学习方法,只有适合自己的才是最好的.
阿辉又兴致勃勃的对吴为讲道,我们班开展每周一讲活动.有位叫阿枚的女生,她简直神了,学习非常好.吴为面前的阿辉说着话神情大变,脸露喜色,眉飞色舞地讲起来,有次阿枚对我们讲道,她在读小学四年级时,惟一的一次考试没有全部满分,语文得了99.5分,当时,她一看到老师退回来的卷子就痛苦万分,连同学们都不敢看了,再一看卷面,老师在扣分处圈出一个红圈圈,是一处应该是句号,她却标成了逗号.老师在旁边批了了两个字:遗憾,又外加了一个大大的感叹号,她说,当时她看到那个大大的鲜红的感叹号.感到格外的刺眼.简直是对自己的讽刺！霎时,一种从未有过的委屈,痛苦涌上心头.终于放学了.她回到家中,一进家门,看到爸爸妈妈再也禁不住地失声痛哭起来,在学校不好面对老师同学.回到家中是无颜见爹娘.同学们听了她这样的**都哄笑起来,纷纷笑道,你还有这个时候啊,你这样还觉得无颜见爹娘,我们就得死去了！她的爸爸妈妈赶忙跑过来,关切地问,怎么了.孩子,是不是被同学欺负了,还是老师批评了她把卷子从书包里掏出来"啪"地一声放到茶几上便跑到自己的屋里趴到床上委屈地哭泣起来.爸爸妈妈急忙拿起卷子一看,立刻明白了她哭的缘由.她爸爸走过来.坐在她的身边,拍着她的肩膀开导道,阿枚啊,爸爸妈妈明白你的心思,想一直保持大满贯,这个心思是好的,说明你追求完美,不想出现任何小小的瑕疵.
吴为听到这里心里暗想,宋柔在治家做事上何尝不是追求完美,简直容不得微末毫厘的瑕疵啊,每当赢得来客的称赞她便脸露喜色,平时不知疲倦地辛勤劳作获得了最为丰厚的回报.
只听阿辉继续讲着,可是,你要知道,十事九不全,你现在虽然很小,但要从小学会面对挫折苦难失败,这件事是因为你自己出了错,并不是别人冤枉了你,你想啊,本来是句号,说明一句话已经说完了,一件事办成了,你却划了个逗号,是拖泥带水,本来完成了却给人感觉还没完呢.你要记住,一个小小的标点符号就蕴含着这么丰富的意义,以后做任何事情都要严肃认真,不要养成任性的毛病.应该是句号你写成逗号,只能说明你自己没有认真.别哭了,这件事也是提醒你,以后还将面对这样那样的挫折苦难失败,每当出现挫折时你还去哭鼻子要养成平常心,如果没有面对挫折苦难痛苦的平常心,只能会在原来错误的基础上加深扩大错误,岂不是一错再错,错上加错知道如何面对挫折错误了吧经过她爸爸这么一说,她才恍然大悟,是啊,因为出了错扣了0.5分,自己的情绪仍然停留在这个错误之中,没有集中到如何防止以后出错上面,太不值得了.于是,她开始记录每天做错的事情说错话的地方,警惕自己少犯不犯错误.她在错事本的扉页上写下一句话:我们不能指望时光倒流,每一刻每一次每一天都是全新的开始.
阿辉感慨地说道,我和同学们都被阿枚的讲述打动了,都在思考如果面对挫折和错误.
吴为感慨道,你们年纪这么小,就明白了如何面对挫折和错误,在自己身上找原因,说明你们开始成熟了.我们这一代有些人,明知是自己的选择出了问题,却常常怨天尤人,积累起不满和怨恨,思想和精神停留在这样的状态中,坦诚面对自己过失的少,埋怨指责别人的时候多.就连打麻将,本来各打各的,也时常互相埋怨.