呼呼，，，刘茫用力的吼出这些话之后，狠狠地喘着气；尽管在说出这些话之后，他有着比刚才打架还要虚脱的感觉，但刘茫此时的心情却是轻松的；‘从班主任的点名伴随而来的嘲笑，韩东坡几人说打就打的流氓行径，到曲俊彪这个学校权威盲目的批判；’一系列事件给刘茫所带来的超出常人的心理压抑，在刘茫吼出之后仿佛都不再存在；是的刘茫想开了，或者叫做豁出去了；反正最坏的结果不过是被开除，还那么压抑自己干嘛！
随着刘茫粗重的呼吸声，曲俊彪的脸一阵青白；多久了，没有学生敢和自己这么说话了；更别提对方一个小孩子指着自己的脸吼，更给自己冠以’乱叫的称呼‘乱叫的是什么，明显是狗；如果这样自己都能忍的话，那自己在学校里还有什么威信，那么自己以后还怎么管教学生；想到这里曲俊彪立刻行动；身体跨前，昂手；像刘茫的脸上狠狠地扇过去；
曲俊彪恼羞成怒的表情，刘茫一直看在眼里，他知道自己即将面对的后果，全校通告，收拾书桌滚蛋，但他没有想到他居然面对曲俊彪最直接的报复；这就是所谓的你跟他讲理他跟你耍流氓吗？刘茫觉得自己有点看懂这个世界了。
看透不代表束手，随着曲俊彪的扬手，刘茫下意识的抬腿，然后狠狠地一脚踢过去；
一切都像是放慢的镜头，从曲俊彪恼怒的抬手，到刘茫抬脚踢在曲俊彪的腹部，一切都像不现实的幻觉，因为没有人认为一个学生敢于殴打老师，尤其是在学校，这是定律；
但是随着‘啪’一道重重的落地声，韩东坡等人意识到这是真实发生的，同时一个词出现在他们的脑海；‘跨时代的意义。
因为韩东坡知道，这不同于学生之间的斗殴，毕竟学生之间在怎么有矛盾斗殴，在大人看来都是小孩子闹着玩的！但学生打老师那意义可就不一样了；君不见古人的敬仰‘天地君亲师’吗？这是颠覆伦理的！
伴随着一些词汇在韩东坡的脑海汇集，韩东坡再看向那个有些消瘦的身影，感觉开始不一样了；这是一个大牛人啊！同时自己一方被对方修理也不是不可以接受，毕竟敢打老师的牛人有几个。韩东坡等人的心理变化刘茫是不知道的，此时他正面临痛苦的抉择；
刘茫你？蒋苏在刘茫一脚将曲俊彪踢倒之后，下意识的放开了一直扶着对方手臂的手；这个动作她只是基于本能对于危险趋避的下意识，但蒋苏的这个动作却让刘茫感到了疏远；犹如在悬空的情况下，最后一道绳索的抽离；
刘茫定定的看着蒋苏，看到的是蒋苏有些闪躲的眼神；这让刘茫的内心隐隐的刺痛；当她站在他的身边扶着他的手臂面对班长的阴险，韩东坡的粗暴，曲俊彪的无理，刘茫仿佛有了依靠，这份依靠，让刘茫感动的，在内心发誓，他会用他的所有，为蒋苏遮风挡雨，但最后蒋苏松开了；刘茫知道这不能怪蒋苏，要怪就只能怪自己如今闯下的大祸。刘茫最后深情的看了蒋苏一眼，然后不再停留的大步离去，他知道这一走也许就再也回不来了！只是他还有选择吗？
刘茫最后深情的一眼让蒋苏的内心隐隐刺痛，仿佛有什么重要的东西在自己的生命里错过，她想要挽留，于是她大声喊道；刘茫，刘茫，你不能这样走，你应该向曲主任道歉！这是蒋苏唯一想到挽留刘茫的方法，还有补救刘茫犯下大错的方法，但蒋苏错了，直到很久以后蒋苏才知道自己到底错在哪！只是那时已经物是人非！
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