回顾班内的教程传授暂停了,教室内却是还上着课。
黄俊一从传授班走出来,授课的男教师当即停了下来,看向黄俊。教室内的学生也好奇的扭头。
“同学,有什么事?”男教师问道。
“老师,视频暂停了,不知道怎样加速,我想看看后面的内容。”黄俊说道。
男老师听到这话,审视着黄俊问道:“你应该知道为什么暂停吧?”
黄俊点头:“知道,不就是要求意念平面达到一千层吗,我做到了,所以不想耽误时间。”
“哇哦?!”男教师还没有应对,教室内的学生却是瞪着眼珠子,惊奇的打量起黄俊。
他刚刚升级到二年级,意念居然这么强了,比当初的跳级王都牛叉啊。
“你确定你说的是实话?”男教师有些不放心。黄俊还没回话,他接着补充道:“这可是关乎你的未来成就的,可不能马虎。”
黄俊点头:“我不会看玩笑的,还请老师帮忙调整一下课程,谢谢你啊。”
“好,既然你如此自信,我会向教研室打报告,你看一下机号,我马上汇报。”男教师说道。
黄俊赶忙回到回顾班,把机号记下来。
拿到黄俊的机号,男教师向外打了个电话。得到回复后,他看着黄俊说道:“同学,你的课程已经做了调整,可以去上课了。”
“谢谢啊。”
黄俊道谢,回到小房间,在魏珊彤的注视下戴上耳麦,继续学习起授课教程。
魏珊彤看着黄俊显示屏上的画面,有些惊奇,这内容自己咋没有接触过呢?
心中好奇,她碰了碰黄俊:“你这是学的什么内容,我怎么没有接触到?”
黄俊摘下耳麦,看着她解释道:“我让老师给我调整了课程,大约跳过去了三四天吧。”
听着这解释,魏珊彤有些吃惊的看着他:“你的基础这么牢固吗,学的这么快?”
黄俊笑笑,没有回话,戴上耳麦,继续学习。
显示屏上已经变了内容,完全是正常授课了。
现在的内容说的就是遥控驭电。
男教师很严肃的看着下面的同学,认真的说道:“遥控驭电呢,最关键的部分就是意念平面。先前,给大家做过提醒,意念平面呢是用来捕捉空间中的电能元素。”
“电能元素虽然看不到,但却是有运行的频率。频率多大呢,那就需要你们用意念平面去识别了。你们在实体驭电中,掌握的那些电能频率,完全可以当做模板。”
“要让意念平面电能发生共鸣,你们必须调配好震荡的节奏。”
男教师说到这,及时闭嘴,给大家留出了思考、消化的时间。
黄俊转着眼珠想了想,很迅速的想明白了怎么回事,对遥控驭电的认识有了更深入的感悟。
男教师给大家留出了近十分钟的思考时间,黄俊等的有些不耐烦。