打开网说，如同进入视屏。角色出现在一处境地,处于秋季，而且是深秋。从自然方面着墨，先是写了风。说秋风吹拂着她的秀发，也吹到她的脸上，从感受上说吹得生疼。她似乎进入遐想，有想的内容。
这应该是进入心理描写，但着墨不多。在说风的同时，也引出了景色的美丽。落叶在起舞，飘然落地，有累累果实。从时辰上看，是秋天的旁晚，而且是深秋的旁晚。
这一幅画面在徐徐展开。对此间的气候变化进行了描述，给读者对此地深秋季节的气候异常情景，有个立体观感。
就象视屏上，一位导游指着景进行讲解，力求让你读清楚些这段情景，力求更多地懂一些。
傍晚有傍晚的写景，早晨有早晨的情景。晨间刮着风，风比较寒，往刺骨上说，也靠些谱。天空灰蒙蒙的。横向，也就是横切一块情景，也是一个小场面，室友都要在睡，角色的心理语言，拉出个心态模样。这正是大地此阶段读网说，注意寻觅作者在心理描写上的手法。这一段心理描写是伴随着角色的行动，就是一边行动，一边想的那个状态。
在寒冷状态下，进行相伴景色的展示，也是为了下一步内容的进展，也包括情感，也有些进入寒冷状态。
行动在寒冷中，对话语言也不是那么热情。一切的一切行动，都要在行动中受电话的影响，引动情节的主要动作。
角色拿起手机，看着未接电话的记录在案，进入了意想对方的情景，没有马上打回去，有个急不可待要对话的惦念。当放下手机要继续睡觉时手机又响了。
这是个段落转瞬语，瞬时转运到对话描写。