读网说朋友的小说，常常随记一下读的内容札感，并记录整理下来，形成章节。这是刚刚看了一章节
《无限传说》敲打了几句：
《无限传说》网说书一开篇，一个角色形象出现读者面前，这是一位课堂正看《无限恐怖》的学生。
网说中交待一个城市，一处高级中学一个班，也是在角色出场所处的一个空间，那是一教室，有形象，有道具，道具是课桌，是抽屉，还有一本小说。陪衬环境中角色的老师正在尽情讲课，一教室学生没几个认真倾听的。
在这样的课堂环境中，角色的形象化动作进一步展现，也是作者进一步在特定环境中对角色进行刻画。
角色调整一下看书的姿态，让自己趴着更舒服一些，并且四下扫了一眼！这两句话是在用角色自己的动作淋漓尽致地细笔雕琢，使角色运行的更加形象丰满！
由四下扫了一眼过度，引出一位专心致志听讲的角色，还有坐在前面的三位女生，其中的一位女角色与男角色还是青梅竹马。
一堂课下来，放学了，作者对角色进一步交待社会运行中的不同处境，不同心理运行，
把不同角色的特性也就徐徐展开，赋于角色一个个不同形象。根据不同角色形象进一步进行心理刻画，为角色穿越做好铺垫，形成角色独到的穿越点，顺理成章地穿越到另一境地。