终于，在邵校长借着话筒大声的“静静，静一静”的喝呼声中，毕文谦在许许多多不认识的同学杂乱的欢迎声中，小跑着寻到了夏林身边。
也就在这个时候，升旗仪式总算结束了。
“哟！”夏林捅捅毕文谦胳膊，咯咯地笑，“你在电视上可从来没害羞啊！”
“话不能这么说……”
“那该怎么说？感觉怎么样？”哪怕无数同学围观着，夏林也浑不在意，她只笑嘻嘻地调侃着毕文谦，“电视上我看你那么能说会道的。”
“青歌赛上到处都是哥哥姐姐，长我不止一辈的人比比皆是，我就算说错了什么，他们大不了也就一笑而过。在这儿可不行。”毕文谦紧紧盯着夏林，仿佛在努力催眠自己无视掉周围的眼神，“说实话，我有点儿……受宠若惊。从台上下来这一路，感觉自己像过街老鼠一样。”
“什么？老鼠？”夏林回想着毕文谦刚才的模样，笑得一手捂嘴，一手捶空气，久久缓不过气来，“哪儿有你这么想的？人家那都是崇拜你啊！”
不止夏林，毕文谦的话并不小声，周围的人都听得真切。哄堂大笑间，上课铃声响了。这大约也算是拯救了毕文谦一把。
第一节课是数学课，科任老师大约已经知道了是怎么回事儿，教室里最后一排也多了两张课桌，可惜没有靠窗。夏林临时坐到了毕文谦同桌，把课本分给他一起看。老师在简短的几句欢迎之后，就开始了正常的教学。
――和在江州时的感觉也没什么差别。
只是……夏林那书眉间古灵精怪的笔迹，看得毕文谦总忍不住笑。这显然被夏林察觉了――等一下课了，她就问了出来：“你在憋什么？”
“没什么，就觉得你这一手字……真可爱。”
“可爱？”夏林有些理解不能，“什么叫可爱？反正，比你那一手烂字好。”
“写字比我强，貌似也不值得高兴吧？就我那……月半小夜曲都能写成胖小夜曲。”想着黎华的吐槽，毕文谦自嘲地笑，“不过，你的笔记，好像有些不对。”
夏林一愣：“有什么不对？我都认真记了的啊！”
“我说的不对，不是你记错了。而是……”毕文谦盯着课桌上夏林的笔记本，“而是高中的数学，不该这么学。”
“哦？毕文谦同学，对数学有什么心得吗？”忽然，毕文谦背后响起了一个声音――刚才还在讲台上的数学老师，不知何时，已经来到身边，“说出来，和大家分享分享？”
这一声，倒让毕文谦的视觉连同着听觉一起，不再局限于夏林了――自己周围，早围了一圈人，那一双双眼睛，仿佛都闪着星星。
也许……在选择这种道路，这种方式之后，自己就迟早得习惯身边围绕着崇拜者的状态了。
唯愿，都是真爱粉吧！
暗叹一声，毕文谦伸手把课本合上。
“我也认真学习过这课本，甚至，不止高二的课本。当通读这些教材之后，所谓透过现象看本质，就像鲁迅先生在某些书里读出了密密麻麻的吃人二字一样，我似乎也从这些数学书里读出了教材编写者真正想让我们掌握的东西。”话是这么忽悠，但切实的内容，却不是毕文谦自己的脑洞，而是实实在在的道理，“所谓高中的数学，掌握那些公式和定理，是很基本的事情，哪怕你把那些记得牢牢的，哪怕因此考了满分，也不能证明你真的学懂了高中数学。事实上，这些课本真正想传授给我们的是，是四个数学思想――数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与归纳。我们目前学习的知识，我们做的那些习题的解题思路，本质上都是这四个数学思想的具体体现。这些思想，不仅可以指导我们解题，更可以指导我们生活中的点点滴滴。有人说，甚至有的数学之外的文科的老师都这么说――数学，只需要能够计算加减乘除就可以了。抛开那点儿忽悠你认真学习他的科目的小心思之外，这种谬论，如果你真的信了的话，你可能一辈子都只能瞧着数学的门槛上的砖头，而不会明白数学的殿堂里究竟是什么。”
“当然了，我们大多数人一辈子也许都没有深入学习数学的机会，我们只需要真正学懂高中数学的本质，就足够了。大概，这也是编写教材的教育家的心血所在，毕竟，从比例上来说，多数人都没有机会上大学。其实呢，不止数学，任何一个科目，如果在基础之上，多去思考一个为什么，往往都会豁然开朗，看到不一样的东西。所谓大道，是相通的。”
这些话，很多都是毕云诗的老师的谆谆教诲，并且毕云诗在学习中验证过――虽然无论是上辈子，还是这辈子，他都没有走上数学的道路，但哪怕仅仅是学懂了高中的数学，也让他感觉受益无穷了。
“老师，你觉得，我说得对吗？”
毕文谦回头望着数学老师，他并不清楚这个年代京城的高中老师是什么水平和态度，至少，江州8中的数学老师，并没有在数学课上把这些给学生挑明。
也许是不知道，也许是不认为这些话适合在高一的时候讲？
无论如何，眼前的数学老师，看上去二、三十岁的短发女人，脸上洋溢着笑容：“毕文谦同学，你说得很有道理！你真的很聪明！”
“谢谢！对了，老师，你找我有什么事吗？”
“这个啊！是这样……”数学老师忽然有点儿结巴了，“你昨天不是在电视上说，今天会有你唱的磁带吗？中午我要批改作业……我担心买不到，你能不能帮我带一点儿？”