8月初，由于班主任老师调走，我在继续教初二数学课的同时还暂时代理了二（三）班的班主任工作将近一个月。
在这一个月的时间里，我又学到了不少业务知识和做学生思想工作的方法。
通过学习、劳动和同学们在一起外，我还利用课前与教学后的时间做学生的思想工作，找同学谈心，找骨干谈工作，使我从思想上和学生们建立了深厚感情。学生们有什么心里话都和我说，我也因势利导地逐步引导他们，使他们在原有基础上又前进了一步。以前纪律散漫的能自觉要求自己了，以前学习差的能主动学习和找我补课了。班里的形势有了明显转变，我心里那高兴劲儿都不知该怎么形容了。
从9月6日起，班里来了新班主任，我又把重点放到了校办工厂，心里却是非常舍不得刚刚建立起感情的同学们，好在我还担任数学课，时常能见到他们。
让我感到宽慰的是：孩子们仍然很尊重我，有心里话、有什么事仍要找我说、找我办，班主任老师也经常叫我到班上去。我也总是高兴地去办并且办好。
虽然小工厂常在夜里干活儿，但我经常利用休息时间去班里，和同学们一起写稿子、办黑板报，还辅助文艺老师排练节目。
每和同学们接触一次，我就多一份快乐，真正体会到了作为人民教师的光荣。
10月份，学校成立了几个科研小组，让同学们自愿报名，结果我们班竟有百分之九十以上都报了数学，让我都觉得不好意思了。
连续二十多天，每天放学后，我都很快乐地和同学们一起学习，给他们补课。虽然总是忙到很晚，但非常快乐。
11月6日，班里出现了一个意外情况：一位同学的作业本，因上别的课还做数学作业而被任课老师撕了。自习课时，这个学生对我说等两天再做作业。恰好这时，那个老师走进教室，学生立即站起来理直气壮地要求赔他作业本。我了解情况后对他说：“我会赔给你的。”
我买来作业本，找这个同学谈了心。在我的启发和帮助下，这个同学承认了自己的不足，并说明了原因，而且有勇气和那个任课老师谈谈。我把任课老师找来，他们谈得很好。过后，任课老师还对着我把那位同学夸奖一番。
通过这次交心，师生间的感情加深了，我们每个人的心情都非常欢畅。
每想到同学们的可喜变化总会让我兴奋不已。
经过密切相处，我和好多学生成为了好朋友，我们互相关心、互相帮助、互为依靠。
就在这样紧张的工作之余，我抽时间进行了高考前的复习。
为了把握起见，报志愿时我没敢报大专，只是顺应“工人阶级领导一切”的潮流选择了技校，并把会修理电动机作为特长填写上了。
在考试内容上，我的把握主要在数学、化学和语文方面，而物理实在是好多地方弄不明白。于是我凭借在学校的优势，时常向物理老师请教一番。