到四年级下学期，我才把自己当作一个学生，进入到真正的班级学习状态。
我对学习是非常认真的，所以成绩还不错，也让我得以轻松地利用课余时间多与同学接触了。
课间我们女生不出去的时候，大致有几种情况：一是聊起共同喜欢的话题，舍不得出去了；二是玩儿翻绳游戏，就是一人用手织绳圈，另一人变化个花样套过去；三是在课桌上抓“大把儿”，就是猪或羊特殊关节处的一块小骨头，我们把它分成四个面，看谁能按顺序扳好再抓起来。
上完课间操休息的时间稍长一些，我们就在操场上或砸沙包、或跳房子、或跳皮筋、或踢毽子。那时，可供我们玩儿的东西特别少，能有同学带上一、两个沙包就不错了，如果没有，跳房子时就找小石子代替；拉的皮筋也是偶尔有谁家换了自行车内胎，把废胎剪成一个个圈再串起来的；鸡毛毽子当然也不多。所以我们每次聚在一起时，都把带玩具的同学围在中心，什么时候玩儿、加谁玩儿，玩儿什么花样自然都由她说了算。
那时我家刚刚安顿下来，爸爸、妈妈总也不在身边，我和姐姐也就没什么好带的，总是蹭同学的玩儿。当然在这种情况下，我很怕惹人烦，就不爱往前争，大多属于被同学叫着玩儿的。玩儿起来挺热闹，没人叫时就闷头织袜子。
由于通常只有我们姐儿仨在家住，炉火总也闷不好，加上天寒地冻，我和姐姐的手、脚总被冻肿，疼还是次要的，那痒却是难以忍受。爸爸很是心疼，拆了自己的线衣让我们学着给自己织袜子和手套。
比较起来，袜子还是简单些的。没用多久，我就成功地织好一只，别提多高兴了。
在教室里呆得多了，我也稍稍注意了男同学。我看到男生里有人学习特别好；有人主动擦黑板、打扫卫生；有人经常生炉子、添煤，有时还会在老师的带领下，把用铁线绑着的烟囱解下来敲打一番；还有一个同学大概练过功夫，轻松抬腿脚后跟就会高过头顶，让大家看得很惊奇。
但我还是不敢和他们答话，因为我觉得男生还是有些顽皮：他们叫老师的绰号，互相之间还逗来逗去的，有时就像气极了争吵一样，吓得我不敢再抬头。
有一天，我刚刚织好的一只袜子忽然找不到了，那是我用来比照下一只做样子的。放学后我故意晚走一会儿，挨个书桌都查了一遍，看到全部空荡荡的什么都没有。我知道这肯定是哪个调皮的男同学干的，但为这点儿小事也不值得兴师动众的，就忍了吧。好在拆下来的线还不算少，就多织了一只。
直到快毕业时，有位同学小声提醒了我：往上看！