“是这样的，关于堆肥之法的步骤学生这里有非常详细的手札，只要让人把这手札抄写下来分派到各个村子去，相信他们的村长定是识字的，到时候让这些村长给村民们讲解一番定然就能让村民们大体掌握这法子了。
另外我们村有好几十人去年都是亲自实践过这堆肥之法的，县令大人如果想让百姓们更准确的掌握这堆肥做到更高效的利用也可以让这些人到各个村子去给百姓们普及。”
听到这里董宇文不由眼前大亮，“沈案首还为这堆肥之法写了详细的手札？不知道能否借本官一观。”
“自然，县令大人请稍等。”
沈见晚说着便去她的房中取来了堆肥之法的手札，董宇文接过一看瞬间惊呆了。
因为他发现沈见晚书写的内容非常的白话，完全没有他们平时写文章的那些知乎者也咬文嚼字一类的字眼，一眼看过去全是口语化的文字让人一看就立马明白了其中的意思。
可以说她这种近乎于说话语气的记述，只要是能看懂文字的人都能理解呢。
而这上面甚至还配上了非常直观的插图更是让人看了一目了然。
此时董宇文终于明白，沈见晚前面为什么那么自信有这手札百姓们就能学会这堆肥之法了。
看着足足十几页字迹清晰工整的手札把堆肥之法的全过程写的极为详细和清楚，甚至还配上了精美的插图，董宇文只一看就知道写这手札的人有多么的耐心了。
见之董宇文不由对沈见晚又多了一分肃然起敬，“沈案首有心了，你这如此口语化的文字本官还是第一次看到呢。不过用这样通俗易懂的文字记录堆肥之法，果然比我们往日里用的那一套咬文嚼字的要更容易明白得多了。
最难能可贵的是你还为之准备了插图，如此文字和图相结合相信看到这手札的百姓们只要有识字的肯定能把之掌握得八九不离十。”
董宇文夸了一通沈见晚记录堆肥之法用的她从系统那学的白话文后，接着又皱起了眉，“只是如果这每个村子都需要一本这样的手册，这手册的内容不少还有插图，我们一时间也抄写不出来呢。”
没错，如果要做到平阳县的每个村子都有一本这样的手札，那么就需要六七百本之多。
而这时候她们大和朝的书籍除了抄写，就只有雕版印刷了。
但现在离农作物要追肥的时间极紧，堆肥的过程更是需要许多时间，所以这根本就来不及刻雕版生产，甚至就是抄写这六七百本的量也需要不少时间呢。
然而对此沈见晚却也早就有了想法，闻言不由拱手道：“县令大人谬赞，这手札就是学生平时为了省力气也为了更能让人看懂随意记录的，并没有什么值得夸赞。”
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