马丽老师非高兴就像夸赞下朋友一样“奥，good”
于是一个老小学生和一个年轻洋娃娃开始了愉快的对话
“奥，娴同学来跟我读英文字母”老师着屏幕上的写的大的字母“abcd”当读到英文x的时候老师故发出了xi的读音。
这时孔令慧立刻纠！大声说“这在英文里读x汉语拼音才读xi”说到这识到了自己的错误，不思地低下头调整识大脑发出信号，可是于一时激动，芯片停止了工作，试了几替声带没发出声音，这时急得脑门渗出汗。
孔乔走过来拿出一张纸巾轻轻给大妈擦汗“着急，今是一不适应是的，人的自应是这样的。c-1是一双语音识射统，有bug太了，调整绪深呼吸呼吸”
孔令慧心小孩子刚开始学说话大概就是这个样子，是长大后不记得了。
这节课上得有疲惫，两个小时的课上是老师方设法刺激，让适应种状况下能保持绪稳定、不发声！。
瑜伽室孔乔和大妈跟着老师着优美的动作，孔令慧的骨骼确实软，已经像模像样了！孔乔小声对说，今的英语比较简单，有难度的是俄语，口型要有喷射和打转的感觉，不如面对面和讲俄语的人对话就容易出破绽。。
大妈躺在瑜伽垫子上，轻轻地说“我小时候学过俄语歌，到现在还记忆犹呢，歌名叫喀秋莎！唱团演出时唱的专门请来的俄语教师教，所以有这首歌的底子应该还行！”
孔乔噌地一下从垫子上来“真的吗，太感谢唱团了，感谢个俄语教师！爱死他们啦！乌拉”孔乔孔令慧着飞吻的动作开心的像个孩子。大妈露出慈母般的笑容