“下来我们一来个游戏，大家在心里一讨厌的不的，一喜欢的东的。”
“举双手，左手讨厌的，右手喜欢的。现在，我将扮演大家的父亲，我要大家，必须拿左手，为左手了未来的铁饭碗，我为了，要必须选择左手，丢弃右手，大家会如何选择呢？”
“给大家一分钟时间思考这个问。”
快，一分钟到了，大部分人下了左手，这让禾木感到有惊讶，毕竟农村家庭一个难决的话就是，家长希望能捧铁饭碗，不荣华富贵，吃穿不愁；是现在的孩子多有自己喜欢的东和，他们也要自己的，迫于父辈给的压力选择的人数不胜数。
这孩子许还是真的，这个问等三年之后再问，可能会是另一个局面，禾木守护这份真，他待着三年之后的他们举的是右手。
“可是老师，我觉得我喜欢的就是我的铁饭碗，我信仍能给我带来不错的生。”坐在队伍中间的罗菡说到“我喜欢音乐，我未来当一名创作歌手，我爸妈他们也支持我的梦，我觉得我会成功的。”
“罗菡，讨厌的是什呢？”
摇了摇头，罗菡说到“老师，我从小到大生挺开心，爸妈对我的要会尽满足，我少有不喜欢的，实上多鲜我会尝试。”
“真是的一，罗菡，生在一个幸福美满的环境，的喜欢和坚持得到了足够的肯定，这会支持的成功。”
“他同学有他的法吗？”顿了几秒，见没有人说话，禾木继续说下“听到罗菡同学的说法，可能多同学觉得不赞同，虽大家没说，是我大概也大家的法，觉得罗菡就像个小主，生得优越，懂不得人间疾苦。”
“我告诉大家的是，如要论成功，罗菡的成功概率会比多同学要高，这既是家庭带来的，也不是家庭带来的。”
“优越的生给带来了格上的自信，父母的成功为以后走的带来了隐的人脉，也许不用这，可是作为父母的孩子，就已经打上了这个标签，哪怕不，人也会而多帮一。”
“家庭的影响给带来了涵养，这是为人处世的础，一个没有涵养，行不的人在往后的是走不长的。”
“这也是我们一在调的人格的培养，在学习的同时，不论如何不能忘了为人之。”
“中国的文传承千年之久，祖辈们留给我们的除了悠久的历史韵味之，还有淌在血脉中的温良。这才是我们大的财富与宝藏。”
“所以，神兽们，今大家没有和我分享自己的法，我大家有法，请记住这个问，在梦与现实之间，怎样选择。三年后的今，我还会问大家这个问，希望时候得到的是大家发自内心的答案。”
“可以休息了，调整状态，预祝大家可以得自己要的成绩。”
禾木给神兽们灌了一大碗鸡汤之后，就让大家散休息，自己也慢悠悠地在教学楼旁走着。