义的天气很好——
所以不需要用上之前预备的义教室，从一年级到六年级每个年级大家统一都在操场划分开来。
还有一种合作方式——
就是义同种物品的一二年级学生可以跟着高年级的学生一起合，分工合作，前提是物品相同和高年级的学生愿意带这些小新生。
大多数高年级的学生虽然年纪大，但对独自慈善义也是初体验，自己都忙不过来，根本不可能抽空再去帮新生。
索性学生的家长都会来，也都会对自己的子女搭把手。
因为是俩俩一组的。
以静本来是要和石娜在一组的，不过因为桃微是同桌，俩人就被分配成一组，正独立的在搭着小摊位。
“以静，要不我们和石娜一起搭组吧，万一她不会……”桃微有些担忧的说道。
如果放在暑假前举行这义，以静肯定会赞同这建议，但这是在暑假过后的义，彼时她和石娜已经体验过两个月的摆摊生活了，所以完全不担忧，她从架子后露出个脸对桃微说“我们先搭好，然后再过去看看她们需要帮助不。”
桃微赶紧点头。
“喂喂，那边二年级的。”
“不用看了，就是你们。”
两名搬着箱子的女孩见以静和桃微两人人单独很久了，忍不住的问，“你们爸爸妈妈没来吗？”