————校长”
学生们的表情先是僵硬，然后又变得郑重其事，最后控制不住，放声大笑起来。
“队长啊哈哈哈这回真的值了哈哈哈哈哈哈”
“不愧是皇帝陛下，5岁便有如此雄心壮志！”
“虽然军队人数不太够，但是征服世界好像已经可以达成了！”
“不知道谁会成为陛下的皇后呢？我听留学生说精灵公主超级漂亮呢！她与皇帝陛下的婚约快要到了吧！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑死我了”
凯茜的头垂得更低了。
学院的大广场上，学生们都聚集在这里，排成了整齐的队伍，看着前方，认真倾听着校长的发言。
“同学们以优异的表现，赢得了督导组的一致好评！你们不愧是帝国的骄傲！”
“现在，放学！请同学们认真准备接下来的期末测试！”
人群慢慢地散去，戈兰顿也传送回了自己的办公室，悠闲地给自己沏了一杯茶，准备去自己的办公桌上休息，直到太阳完全落下。突然，他看见自己的座位上已经坐了一个身穿校服的银发美少女，桌子上也有一个穿着黑色长裙的小女孩在来回打滚。他立即老脸堆笑，十分和善地说：“女皇陛下，今天在学校玩得愉快吗？”
凯茜原本在看墙上挂着的一副风景油画，听到后扭头看向了戈兰顿，面容平静地说：“很愉快。”
戈兰顿还想说几句，凯茜又补充了一句：“你做得非常好。”
戈兰顿感觉自己的灵魂像是在骑龙，一会儿飞上云霄，一会儿落回人间，刺激到了极点。
“但是我发现了一些小问题。”
戈兰顿的心脏漏跳了一下。
“学生们说作业有点多啊”
戈兰顿面色一凛，义正辞严地说道：“写作业可以学生加深对知识的理解和记忆。记忆是有一定的遗忘规律的，作业可以在遗忘前加深记忆；课堂上的学习也可能无法一下子理解，作业可以提高对知识的理解力。写作业可以检查学生的学习效果。学生可以通过作业检查自己是否已经掌握了学习内容。向老师反馈学习情况。老师通过学生的作业可以知道自己的教学效果，加强对学习的指导，调整教学方式、内容和手段。写作业可以增强学生的思维能力。在作业过程中，需要独立思考、处理、解决问题。这对于魔导师而言是非常重要的技能。写作业还可以培养自觉学习的习惯和技能。从长期影响来看，完成作业需要学生进行自我约束和有效的时间管理，这对他们的学习和生活都会有积极影响”
“你说的有道理还有一个问题。你为什么要在地狱之塔的第10层放置那篇作文？”
戈兰顿的额头开始冒汗：“一般情况下学生也不可能通过那一层，我这不是老年人的恶作剧吗”
“赶紧撤掉吧，”凯茜银色的眸子直直地看着老法师，“已经开始扩散了，怎么处理你看着办吧。”
戈兰顿连忙称是，提起法杖，一个空间传送，原地消失了。
凯茜软软地把背靠在了椅子上，又开始看向窗外的风景。
“创造者大人也很可爱呢。”
（本篇完）