马天明坐在画板前，在画板的旁边是一个小架子，最上一层的小架子放着调色盘，二层的小架子上放着各种画笔，蜡笔、油画棒、彩色水笔、铅笔、毛笔，三层的小架子上放着尺子、橡皮，刷子等工具，最下一层小架子上放着颜料。架子的旁边放着一个小水桶和一瓶水。
“小朋友们，我们先从蜡笔画开始。大家用蜡笔在画板上画出你在教室中看到的任何一个物品。颜色可以用你们喜欢的颜色。”
冰冰老师手中拿着一支蜡笔做示范。
马天明拿起来红色的蜡笔。在教室里有一盘苹果，是真实、新鲜的苹果。除了苹果之外没有其它的水果。
圆形的线条画在纸上，马天明在画板上画出了苹果的轮廓。将事情做细致，是爷爷的教导，哪怕只有不到两岁，哪怕说话还不利索，爷爷都会经常告诉他。
“将事情做细致。”
画出一个苹果，看似简单，但对于在家就做事细致的马天明来说，从画出苹果的线条起，就不能让自己不满意。
马天明看着苹果，手中的蜡笔在空中虚画着。在有了把握后，在画纸上将苹果的轮廓线条画出来。
在轮廓中涂色，要涂在轮廓中，不能涂到轮廓外。马天明拿着蜡笔很小心的给画在画板上的苹果上色。
“不能画错。”
这里不比家里，在家画错了，可以再重新换一张，而在这里重画是自己不允许的。
“小朋友们画好了吗？”
“画好了，冰冰老师。”
“好的，每一位小朋友向大家介绍一下你们画的是什么？”
“冰冰老师，我画的是窗台上的花。”
“冰冰老师，我画的是台灯。”
“冰冰老师，我画的是苹果。”
“冰冰老师，我画的是画架。”
“冰冰老师，我画的是苹果。”
“冰冰老师，我画的是花。”
“冰冰老师，我画的是台灯。”
“冰冰老师，我画的是苹果。”