林家良从教务处刚刚回来，班长刘梦玲就走进了林家良办公宿舍。
“有什么事吗？刘梦玲。”林家良问。
一向口齿伶俐的刘梦玲，这会儿竟然低头吞吞吐吐起来：“老师，我……嗯……我……。”
“什么事，尽管说。”
“老师，我听说了，今年升学，我们班会有三个照顾指标，是吗？”
刘梦玲口中所说的“升学指标”，是上级部门专为教师子弟升学提供的优惠政策。这是为了照顾教师子弟将来的就业，充分体现上级落实“尊师重教”的精神，对教师群体的一种关怀。
为此，上级给予每个教师子弟一个特别的“升学指标”，可以报名参加特定学校的招生考试，并在录取上有成绩加分的优待。
也就是说，同一期的升学，教师子弟会容易被录取一些。
这一届初中毕业生，林家良班上就有三个教师子弟。一个是英语老师的儿子，一个是财务主任的儿子，另一个就林家良自己的女儿，我们的主人公林敏。
他们三人可以参加特定学校的中专招考，毕业以后拿到中专文凭，就有一份包分配的稳定工作，人称“铁饭碗”。
相比升高中，再去竞争考大学，大学读完，才会有工作这样一条前景莫测的道路；走考中专的道路显然更加快捷，更加稳妥一些。
因此，几乎人人都羡慕拿到这样的优惠指标。
林家良刚刚到教务处，就是去拿回了这三个指标的报名表。不知道刘梦玲怎么这么快就得到消息。
“你消息真灵通啊。是的，有这回事，你问这个干吗？”林家良望住刘梦玲问。
“老师，可以给我一个指标吗？我想去考中专。”刘梦玲的亮丽容貌，让她的嗓音也自带一种魅人的天赋。
“你？”林家良大感意外，想不到有人会来主动索要指标：“可是，这是给教师子弟的指标，你爸妈不是教师啊。”
刘梦玲生在一个普通市民家庭，她的父母都没有稳固的职业，所以家境并不太好。家里一共五个姐妹，唯独她一个人读书最上进、也最优秀。因此，她也成了全家人最大的希望，全家人都期待她光耀刘家门庭。
以她读书的天赋以及她长期优秀的表现，别人都认定她是上大学考研考博的人才，所以现在应该走升高中的道路。
不过，她对自己的前途，有跟别人不一样的看法。
她对自己再经历三年高中，是否能够百分百考上大学，没有十足的信心。因为未来永远充满变数，没有人可以锁定。另一方面，家境也不宽裕，她只想早一点参加工作，减轻父亲和母亲的负担。
基于这些非常理性的考虑，她希望向老师争取到一个中专指标，给自己增加一份人生竞争的胜算。
不得不承认，她是一个非常聪明又求实的女孩，尽管她只有十六岁。
“我知道我不够条件，但是，请老师帮帮我，好吗？”她的声音听起来，真是楚楚可怜。