到后一节自习课，林敏开始挨个挨个的收取同学们的作业，送到老师宿舍。是学习委员，这是的职责。
同学们自觉完成的作业摆在桌面上，着学习委员收。
收完了一排，林敏走到张轩宇座，却见张轩宇摊开着作业，还在匆忙书写着，这他的作业还没有写完。
“我一下，马上就。”张轩宇说。
林敏没有办，站在旁边着他。似乎走掉了不他也不，不能让人说，工作没一点耐心。
“快点。”林敏气恼的催促。
自从上的“围墙”过后，林敏一就气恼张轩宇，多不和张轩宇说话。不张轩宇怎厚着脸皮凑过来，跟林敏达歉，林敏就是不他。
这会儿，张轩宇林敏就站在身边，就趁跟说话：“我从人儿借到一言小说，要不要？”
“不。”
“为什？大疯了一样抢着呢。”
“到底写完没有？我要走了。”
“了了，写完了，拿吧。”张轩宇上作业，递。
林敏伸手，谁张轩宇手一缩，林敏了个空。他就是故和林敏闹着玩。
林敏再抢，张轩宇作业左右晃来晃，林敏就是抢不到。
林敏生了气，一甩手走了：“自己交到老师里。”
张轩宇赶紧跑上，作业塞给，嘿嘿笑着：“对不，对不，我歉。”
林敏抱着一大摞作业，来到班主孙老师办房间，孙老师就坐在桌阅卷。
林敏下作业要走，孙老师说：“林敏，一下张轩宇，学后，跟张轩宇留下，我有要说。”
“哦。”林敏答应一声，到教室。
到学铃声响，张轩宇在清点着书包，准备离开，林敏上对他说：“老师让留下。”
“为什？我今没犯错，干吗留我。”
“我不，问老师。”
同学们离开了，留下林敏和张轩宇，孙老师快走进来，递给每人一张纸：“这是一篇范文，们一下。”
“什东？”张轩宇过说。
孙老师释：“我今开了一个会，校长我，为响应‘讲美’的号召，全校要举办一有关‘讲美’的朗诵比赛，我考虑了一下，我们班就们两个人参赛。”
近学校几乎是刮了一股“讲美”的旋风，到处挂着“讲美”的横幅，眼睛里到的，耳朵里听到的，全是“讲美”个字。
为了让口号深入人心，学校真是花了不少功夫和力气。是，“讲美”具是什东，十个人有个人说不清。
“让我们上台朗诵这篇文章，对吗？”张轩宇说。
“是的，这是一篇关于‘讲美’的范文，们要字腔圆、声茂的读出来，应该不难吧。”
张轩宇点头：“不难。”
“比赛是下个礼拜，们还有几时间进行练习，们这几就紧练习。希望们比赛夺奖，为班级争光。”
“我和他是分上台，还是一朗诵？”林敏询问。
“们两人共同朗诵，男的读男声分，女的读女声分，我已经标了。们必须默契配，完美连。”