两个大孩子就对敏敏说:“敏敏,跟着我们,刚才样,再跳一,吗?”
敏敏却是摇头,示不跳了。
林良也做女儿的工作:“刚刚还跳开心,喜欢跳舞的样子,怎突又不跳了?”
敏敏是摇头,就是不愿跳。
个女学生,还拿了一颗糖出来,哄敏敏:“敏敏,再跳一个吧,姐姐跟学。”
敏敏没有糖,仍摇头,态坚决。
林良有生气,语带恼怒说:“不听爸爸的话,爸爸不喜欢,不带来了。”
敏敏终于撅了撅嘴,勉强点个头,示同再跳。不让爸爸生气。
音乐响,两个大孩子开始复刚才的舞蹈。
敏敏跟在他们后面,照着示跳。是,令人十分失望,丝毫没有了林良不在时的才现。不不愿的懒洋洋动作,还不如一刚学跳。
实,敏敏刚才的才现,是偶触发了的神奇潜能,没有主动掌控自己潜能的能力,至少现在还没有。
这一点,跟普人也有似处。我们普人也有自不同的潜能,是大多人不懂发现和挖掘,以至于终生碌碌无为。
时林良一女儿的现,立即喝叫:“算了算了,不要跳了,快下来吧。”
两学生也不敢再说服林老师,继续排练带有缺陷的剧目,不不用一个布娃娃来替剧中的小孩子。
晚上,睡觉以后,敏敏还做了一个非奇异的梦。
梦见自己会飞,要双手轻轻一摆动,自己就浮在空中,就小鱼浮在水里一样。
梦境是样的真实,跟现实世界完全分辩不清。
不过还小,梦醒以后,不大人样,对做这样的梦,深感诧异,甚至深究不止。
梦就是梦,对现实生产生不了影响,随吧。
后来的几,有几个当晚过敏敏演的村民,不停的对李月娥说:“敏敏样貌生古怪,舞倒跳蛮,应该培养,说不定将来有大出息。”
李月娥回到里,就敏敏叫到跟,叫跳一段舞给妈妈,验证女儿是不是人说的样。
可是敏敏先是不愿跳,后来勉强舞两下,也是动作稚嫩又笨拙,不出一点舞蹈才的样子。李月娥便是村民在耍,开玩笑。
不为何,“红娃娃”敏敏的神奇潜能深藏到身里面,后多年,没有再显露。
不过,李月娥还是跟林良过:“村里多人说敏敏有舞蹈才,要不要专门培养一下。”
“听人说什就是什?他们懂个啥?要怎样培养敏敏,我自我的,用不着来手划脚。敏敏个,关键是要念书,跳舞能有什出?”
李月娥听到丈夫样的语气,赶紧闭了嘴不吭声了。