李离家长坐席装成若其事样悄声息主席台边
距离拉近朱丹和韩主任争吵话终于落进耳
“行韩主任做给孩带创伤明吗教育理学书清清事情难记”
“朱丹别和扯什专业东西明摆告诉公募捐校领导统做决定广义集团张总捐款支援学校建设张总本借此机提高知名度位苏雨同学全校师捐款用于治病举事情凭什做再班主任资格质疑校领导决定”
“韩主任质疑校领导决定直接否定件事捐款问题让苏雨主席台当接受募捐行孩辈摆脱理阴影她始终活卑当、任何尊严”
朱丹真给教导主任半点转抓住轮椅把冲位轮椅母亲“苏娥姐走先带孩别”
谁知位轮椅母亲苏娥却站原纹丝动
略显憔悴脸显露淡淡微笑冲朱丹微微点“朱老师谢谢意命快尊严什用呢”
话朱丹顿沉默
命尊严什用
句问话李跟颤
见跪医院门口祈求帮助理解种走投路彻底放尊严情
眼苏娥却第把种话笑
淡淡微笑当充满李法理解情感像女经历巨厄难内构建铜墙铁壁般防线让她笑切
常听哭、笑泪洗
眼苏娥她……种永远再哭泣女吗
究竟什把温文尔雅女给历练成般模样哪怕笑样让由主感巨酸
“朱丹别捣乱赶紧回管班学”
教导主任恶狠狠训斥把李拉回实同样让朱丹整垮
“苏娥姐把事情简单钱先拿句话什需帮助随给打电话”
朱丹掏衣兜所钱管夹杂什块儿毛钱塞进苏娥怀转走
苏娥依旧淡淡微笑样几乎听见声音声“谢谢”随便从轮椅靠背布包取笔记本
憔悴轮椅母亲数清钱认认真真记数额
随她便保持种微笑仰向主席台宣扬广义公司注重公益事业张总
李将切眼更加滋味
直拳狠狠捶肩膀
“李跑干什呢”
“……哈丹姐怎哭”
“谁哭李眼睛毛病吧别站碍事”