双差同回院司马阳“孩买书回带几买家其孩哈”指指十、十和十
昊“买太等搬新家办型图书馆候家随便”
孩听消息欢呼十问“哥搬家吗”
昊第次见女孩主动提问敢于主动提问明家安全感和点信摸摸她认真“房租便候己买新房边比定候给家请老师哟呵呵”
孩又声欢呼司马阳带孩买书剩孩围昊问问
昊问“孩学武功”学父亲样给孩制定套锻炼体法利于孩体健康果喜欢习武孩培养
谁知孩异口同声“”连两最孩耳聋十家样学家喊知明跟
昊哭笑蹲问两点“两知学武功干什吗”
两居异口同声“打坏”
坏欺负两孩印象深刻
昊站“吧既家学明始家按照求锻炼体等回候给家教具体”
半眼闪烁精光昊知孩真正渴望习武命运再遇见昊次转变
司马阳带孩买完书快回孩拥寻找适合己读物庆幸原儿童福利院学识字几乎所找合适读物司马阳和孩考虑家识字少分类买各种读物
昊把刚才让孩习武事情遍回孩眼睛更亮甚至叫十女孩更加渴望昊管教育家习武正确态度和认识反正给锻炼法强健体等收假回慢慢引导吧
又“啦孩每始己名字名字名家平相互称呼准备吃饭家始新活庆祝”
家什准备兴高采烈朝外走几点孩则该给己取什名字反正急慢慢先己获新欢呼吧
群又次班级庆祝候家助餐厅庆祝另让家解消费流程什样孩教育需言传教教更容易让孩模仿和学习孩学习强候
老板孩按收费本孩肯定吃少结果孩比成年吃老板真失算顿饭吃每孩喜笑颜最顶圆滚滚肚走餐厅惹服务员和其食客频频投奇目光
两让孩喝酒所丑家餐厅昊和司马阳带走久帮家消食快乐孩像使样……