接继续增加训练任务让家苦堪言达极限教官知家经达第极限第极限体设置极限当运动量候体状况比酸、痛等当突破体极限体调整功适应更高强度运动第理极限每理极限跑两千米己最高标准比最跑千米当跑千米候难进步
针情况今晚教官给家电影《巨》背另爬行片段故事讲队员认背爬行认远教练让家认识坚持理极限打破于让背把眼睛蒙再向爬教官鼓励几次放弃坚持最远远超极限家完若所思第训练却进步进步限教官效仿电影法做几实验实验理达应目
晚家又分享各队所教官同分享类似故事故事意欲作跨海峡游泳挑战正她游筋疲尽候水突雾她知远清否危险所放弃等她同伴救才告知距离终点经近近挑战失败失声痛哭
家听完思考两故事异同故事告诉相信向正确奇迹第故事则告诉明确目标清向重性果目标或者目标搞错向候越努离目标越远
突破极限剩几本次军训结束教官增加训练量增加射击项目枪械近距离接触和更解昊使浑解数甚至使用特殊把教官徐正变成朋友
法嘛其实简单因往表徐正本比较欣赏又利用慧眼解徐正喜投其所私和教官搭几次始徐正把昊武当回事军队精英武值虽算数数排名靠两次昊重视双各胜负关系倒更加亲近
于徐教官权范围内昊比其同学接触几种枪械枪械拆卸组装弹射击管哪种枪教官示范次快学让教官惊讶愣愣怀疑肯定接触枪射击样任何种枪械始熟悉两枪解该种枪械性几乎枪枪命把昊释放识情况让徐正连连直呼“才”让热血沸腾所即使权利接触武器给昊讲