“哦什怎样把偿家教改变”程庸焕谈己法
“太真吧许老师家教赚钱愿退市场”湘灵觉程庸法丰满实太骨感
“用严苛处罚措施杜绝甚至升咂饭碗高度谁撞高压线”刘东认老师监管软弱
“法同样行通比西文化总从外部约束法律专家设计完美法律体系作奸犯科赴继枪杀案惊东文明讲究从律入作慎独让达‘止于至善’从新文化运动抛弃传统其实教育走偏”程庸喝口茶“既选择教师行业安于职业瞧职业赚钱论社怎达乡村教师难脱清贫争事实遮掩奉献意识别选择”
“安于己职业选择律确构建美社真实吗作梦啊”刘东伸程庸晃晃真怀疑梦呓
“光靠劳动性收入难解决活危机解决活危机学慢慢从纯劳动性收入渡定资产性收入靠工资性收入处处临危机和绿萼转几套房产收入比工资高少校黄老师包窑厂产副校长养牛……”刘东分析当社财富分配情况程庸进行财富教育
“尽代物质活极丰富最缺精活用物质追求满足精需求异于饮鸩止渴、缘木求鱼财富参与分配真正拥终将回归社”程庸喝口水继续谈己见解“找问题症结进步语文教学渗透传统文化让传统经典浸润学果每位老师法……”
阵急骤电话玲响“喂哪位啊”湘灵接电话“哦齐吉啊怎打电话哇”齐吉打电话
“程庸和刘东正事”
“什法啊接受处分呗”
“谢谢老同学”
“程庸齐吉叫接电话”湘灵把电话递给程庸
“程才啊挥才干候把湘灵事写材料给”
“湘灵事点委屈啊写材料什用呢找邵武办法”
“事找邵武用实写材料其余事别管今空明托带给”齐吉直接把电话挂
“齐吉猴急啊”电话“嘟嘟”声响湘灵话
“按齐吉办耐许把握”刘东齐吉信
程庸将湘灵事原原本本写湘灵封准备托带给齐吉
“饭两位难隔壁酒店喝几杯吧”湘灵盛情邀请
“吃饭吧酒喝”刘东提议
“烟抽酒喝绿萼嫂领导啊”程庸取笑拿刘东涮
“程呆律嘛纯律啊”刘东辩解借用成依据
“活学活用少喝点行绿萼责怪跟她”湘灵嗔怪句
“湘灵怎吃啊”程庸见湘灵饭菜毫胃口
“知什原因胃总胀饭饱”湘灵皱眉
“辅导学活规律造成抽空查查吧”刘东痛告诫
“吧等学毕业才”湘灵勉强吃点程庸与刘东兴致
齐吉将材料报法规科教育局重视从关爱护教师权益抽调专业员调查湘灵所述情况属实免于处分偿家教转入成教育痼疾