27、言传教
“孩哪听讲像拍鹞样哦底样”阵带哭腔嚷嚷声从门口传郑奇奶奶跟肇事倒霉蛋——拖板车年
“奶奶”郑奇从椅跳跑迎接
“哎哟宝让奶奶把奶奶吓死”把孩紧紧搂怀郑奇见奶奶哭止“哦宝宝别哭奶奶哦哦”
“程老师医孩什事吧”奶奶拍打孩安慰边担问程庸和林素
“事事查”林素满把握
“阿弥陀佛事狗别躲躲闪闪事跑掉信佛跑庙癞按乡规矩包百十”老奶奶絮絮叨叨拖板车叫狗依旧抓苦笑脸憋通红嘴嘟囔知什实诚
“奶奶事回吧孩学”程庸打圆场林素名职业医信誉劝“回吧真问题哟”
“程老师医啊吓怕孙事才添省”老唠叨完伤泣成声
原她孙年坐车山车座斜坡边侧翻孙仗敏捷跳窗意车刚翻向边压车……
程庸、林素等默默听理解老事
“奶奶事让它吧回课孩回家麻烦果什舒服再”程庸急几十学嗷嗷待哺鸟赶回于歹林素再表示事老兀纠缠等等
“找老胡医伤科行”老奶奶最放
林素听点恼怒加重语“和仪器检查事难哪比仪器”
林素语具足震慑老奶奶牵孙走程庸朝林素笑笑“林素急回周末找再聊聊”
“路慢点进门样真知什事”
“知啊孩安全成学校等事教书倒退至其次唉什办法”安全程庸急匆匆与林素告辞飞奔回
教室内异常安静高初飞阴沉脸坐见程庸进门什门程庸扫视遍郑奇位置空其余孩写字见程庸表情似乎轻松许幸事程庸带歉意始课
课高初飞叫程庸办公室劈盖脸阵猛批“难知老徐请假将整班丢管事跟倒霉”
程庸话确实走匆忙未做安排做事欠考虑爽作校长事事己利益考量
最高初飞爱惜、语轻柔进行肯定“今事处理及做事动动脑休息安排老王节课”
“谢谢高校长王老师事”程庸疲惫斗把耽误课程补徐文青病请假兼任数学老师每几乎课堂连夏远贵理解干吗卖程庸笑笑“习惯离孩总种孤独感”
午郑奇学程庸点急分乏术直放学程庸打精家访
郑奇机灵机灵劲全用贪玩爱学习其父母与奶奶样溺爱新学期学王玄标票书郑奇进门求程庸把书给程庸听合乎学校规定给谁知父亲满脸愤赶“什老师啊叫把书给行欠钱嘛把放钱跌死放钱压死”依饶直高初飞才罢休底谁错教师样尊严学亲其师信其毋庸置疑
郑奇作业书几目全非课堂背黑板找卖背给课学报告断招惹……唉程庸痛做工作啊由加快车速
郑奇家派洋楼见正与几学疯玩舞枪弄棒呼喊声、交击声郑奇持木棒剽悍、骁勇向追打显占几孩节节退孩退至院门外差点与程庸行车相撞程庸叫声“老师”撒腿跑余者见散躲闪郑奇闪进屋知所踪
“郑奇郑奇爷爷、奶奶家吗”程庸叫应声门台阶坐等欣赏房房布局合理装修精致应该价值菲己住学校平房雨夜屋漏将床挪挪接水盆钵用孩吵醒哭恰杜甫《茅屋秋所破歌》所述阵卑感油
久劳作老两口回“哎呀程老师啊什候怎坐门口快快屋坐、屋坐”程庸两老裹挟进门嗬客厅组宽绛色真皮沙色茶几彩电客厅与餐厅镂空架格放茶具、酒与饮料……
“郑奇学”程庸直接明意郑奇学点痛快
“哦程老师样怕撞坏让家休息休息明才学”奶奶笑容掬帮郑奇话她知郑奇刚才表知做何
程庸啼笑皆非“刚才和几伙伴打成团倒见休息啊”
奶奶听惊失色“宝宝真玩叫休息怎听话”边知从哪把孩拖“嘛嘛奶奶坏奶奶”孩挣扎
“快叫老师”爷爷命令
“谁啊”倔强昂眼怒火
“惯碰什事”爷爷奶奶做派点忿