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第八十七章 “狂言悖论”(2 / 2)

于凡点了点头,随即示意了摄像师一眼,后者便打开了摄像机的机盖,开始摄录起来。

“张老师,最近这几天,您的名字可是传遍了咱们滨化市的各所中学,甚至整个天海省不少中学的老师和学生都知道您,作为一名乡镇中学的年轻教师,一夜成名的感觉是什么样的,可以跟我们分享一下吗?”

“呵,说实话,我还真没什么感觉。”

张晨讪讪一笑,然后说道:“其实我成不成名的都无所谓,因为比起我自己成名,我更想让我的学生们成名,你知道的,他们都是来自于乡镇中学的农村孩子,一个机会对他们来说,很可能会改变他们的命运,影响他们的一生,所以我宁愿我的学生们获得这份殊荣,而这次他们做到了,身为他们的数学老师,我很高兴,也很欣慰。”

“嗯,张老师有句话说得非常好,一个机会有可能改变学生一生的命运,农村孩子不容易,这样的机会就更加显得弥足珍贵,据我所知,张老师您也是临水县人,而且从小还是学霸,那么我想请问张老师,您讲课讲得这么好,跟您是学霸,是否有关系呢?”

“呃,这个……应该没什么关系吧?而且我从小也不是学霸,只是学习成绩稍微好一点儿而已,没你说得那么夸张,至于讲课讲得好,这个我也不觉得,不过学生们说好,那就好吧。”

张晨轻笑着说道,不知不觉间,倒是完全放开了。

于凡是专业记者,他自然知道如何让受采访的人放松,所以开始的这两个问题其实都不算正式的问题,充其量就是聊聊天,勾起张晨的话,只要话说得多了,聊开了,心里自然而然就不再紧张了。

见张晨慢慢放开了,于凡这才渐渐进入正题,问道:“张老师,据我所知,在您接手三年三班之前,学生们的数学成绩一直都不太理想,差等生居多,虽说班级里的尖子生也有几个,但是还远远没到可以在全国初中生数学联赛上获奖的程度,我想请问,您是如何做到在短短一个学期之内,让学生们的成绩发生翻天覆地变化的呢?这里面,有没有什么秘诀,可以跟我们分享一下吗?”

“不好意思于记者,首先,我要纠正你一个说法。”

张晨说完,于凡不禁愣了一下,有些没听明白,随即只听张晨开口道:“学生们的成绩不理想,并不代表他们就是差等生,用成绩来划分优劣的方式,我是极其不赞同的,的确,起初的时候,三班学生的数学成绩并不好,平均分排名上始终落后其它班级,但是这只能说明过去,不能代表将来,其实自从我接手三班的数学课以来,我并没有做什么特别的事情,如果非要说有什么秘诀的话,那就是两个字——兴趣。”

“兴趣?张老师可以具体说说吗?”

“很简单,我觉得,一个学生能不能学好一个学科,关键因素不是他够不够聪明,是不是你们口中的好学生,而是在于兴趣,初中的课程,涉及不到先天智力的差距,大家都差不多,但是有的学生成绩好,有的成绩差,关键就在于兴趣,他对数学产生兴趣,成绩自然会好,没有兴趣,不爱学数学,成绩就很难上去,所以我的职责就是培养他们的兴趣,让他们爱上数学,甚至爱上学习,至于成绩,那都是顺带着的,在很多老师和家长眼里,成绩是目的,但是我觉得,学习才是目的,而成绩,只是学习中的附带品。”

张晨侃侃而谈,一番话,说得于凡都不禁怔了一下。

学习是目的,而成绩只是学习中的附带品。

相信这句话在教育界的很多人士眼里,那无疑都是狂言悖论,因为这颠覆了很多人的认知,但是仔细想想,却又不无道理。

……

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